原标题：普洱学院持续推动大中小学思想政治教育一体化建设
近年来，普洱学院深入贯彻落实立德树人根本任务，以校地协同为抓手，以资源整合为支撑，以改革创新为动力，全面推进思茅区大中小幼思政教育一体化建设，构建起覆盖全学段、贯通各领域的“思政育人共同体”，为边疆民族地区思政教育高质量发展贡献“普洱方案”。
构建协同机制 织密思政育人“一张网”
普洱学院与思茅区教育体育局于2025年3月联合成立“思茅区大中小幼一体化建设协同创新中心”，创新建立“高校＋地方教育部门＋中小学幼儿园”三级联动机制，通过校校“结对子”实现资源精准对接——马克思主义学院牵手普洱二中，人文学院联动思茅第三小学教育集团，农林学院对接糯扎渡幼儿园等，形成“一院一校一特色”的共建格局。双方同步建立定期会商、师资共训、课程共研等6项运行制度，先后召开一体化建设推进会4场，组织跨学段教学研讨12次，推动思政教育从“单兵作战”向“集团攻坚”转变。
创新实践载体，打造行走的“思政课堂”
以“实践育人”为主线，普洱学院充分开放校园思政资源，构建起“场馆研学＋红色走读＋科技体验”的立体实践体系。4月上旬，思茅第三小学与普洱二中师生走进学院民族团结盟誓塔，在百年石榴树下聆听“盟誓后代讲誓词碑故事”；绝版木刻文化室里，小学生用刻刀创作“民族团结”主题版画，中学生则结合历史课本分析艺术作品中的家国情怀。5月下旬，学院联合思茅四中开展“重走思普革命路”研学活动，师生在民族团结园重温“歃血为盟”历史，在那柯里茶马古道遗址探讨“马帮精神与乡村振兴”的时代命题，让思政教育从“书本”走向“生活”。
依托学科优势打造特色实践品牌，学院组织农林学院师生带领中小学生走进咖啡种植基地，通过“一粒咖啡豆的旅程”实践课，讲解产业振兴如何带动边疆民族脱贫；艺术学院将民族啦啦操教学送进幼儿园，用肢体语言诠释“中华民族一家亲”；马克思主义学院开发的“国旗下的思政课”，邀请中小学师生代表共升国旗、共话成长，年均覆盖师生超万人次。
深化改革创新，构建“五位一体”育人体系
红色资源赋能：深挖民族团结誓词碑、盟誓塔等边疆红色资源，创编《丰碑永铸民族同心》系列微视频，开发“中外语双语讲誓词碑故事”微课，让红色基因代代传。数智技术增效：搭建“报网微端屏”融媒体矩阵，运用VR技术还原思普革命场景，打造“第四课堂”网络育人空间；通过“智慧课堂”实现跨学段教学资源共享，推动思政课从“单向灌输”转向“双向互动”。课程思政融合：构建“1＋7＋N”课程体系，将“茶树保护”与生态教育结合，“少数民族传统体育”与文化自信教育结合，形成全学科育人格局。师资协同发展：组织高校教师赴中小学开展“沉浸式”教研，邀请基础教育名师参与高校课程设计，联合举办3届小学道德与法治课堂教学竞赛，12名思茅区教师通过“以赛促教”提升一体化教学能力。
通过三年系统推进，思茅区实现大中小幼思政教育全覆盖，形成“启蒙认知—深度思考—实践引领”的阶梯式培养链条，相关经验被中国教育在线等媒体平台专题报道。下一步，普洱学院将持续深化“大思政”格局，推动思政教育与边疆治理、乡村振兴深度融合，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。
普洱学院 供稿
